VARIANTES:
LENGUA, EDAD Y SEXO. *Carlos Lomas
Carlos Lomas nos menciona que cuando
las personas utilizan la lengua expresen en ella su identidad sociocultural,
pues cuando decimos alguna oración o simplemente conversamos, demostramos
rasgos de nosotros muy particulares como de dónde somos, cuál es nuestra edad,
qué nivel de estudios tenemos, entre otros. Cuando utilizamos nuestro código de
comunicación, estamos siendo parte de una cultura, a lo que define
como “bagaje de conocimientos, habilidades, valores, hábitos y normas
que una comunidad tiene y comparte en alguna medida” es decir la forma en la
que nos comportamos siguiendo las normas de una sociedad, y que es aceptada a
los estilos de vida de ciertos grupos sociales, por ello estas mismas
sociedades identifican la forma de
hablar de una persona ubicándola en cierto grupo, se pueden identificar varias
variables en la lengua como la del sexo.
En lo
largo del desarrollo social las mujeres siempre hemos estado limitadas de
acuerdo a una cultura de “machismo” donde se suponía que las mujeres no teníamos
las capacidades y habilidades para realizar ciertas actividades, como estudiar
una profesión, o que las mujeres éramos
inferiores a los hombres, también
involucramos otros aspectos más sentimentales como la sensibilidad en las
mujeres, y esto de cierto modo refleja en nuestra forma
de expresarnos parte de esa cultura que se manejaba antes pues como lo menciona
la lectura de lengua, sociedad y cultura, algunos ejemplos de que dudamos al
decir la profesión de una mujer, si es
médico o media, de hecho, esta situación
me pone a razonar, pues he preguntado a varios de mis compañeros qué como era
correcto decir si médica o médico y la
mayoría respondió medico pues es así hemos llevado una cultura la cual es un determinante en nuestra la forma de hablar.
También con ello se crean estereotipos
de comportamiento, como el de que las mujeres no decimos lo que en realidad
pensamos a comparación de los hombres de hecho se han hecho bastante alusiones
en chistes y frases como : si la mujer dice que no tiene nada tiene todo, a mi punto de vista es de lo más real, y que
es inevitable no realizar diferencias en los estilos de lenguaje de hombres y
mujeres pues somos dos géneros totalmente distintos, con mismas capacidades,
pero si con diferentes estilos de socialización, entiendo que esto lo ha
marcado la sociedad pero ¿por qué se marcó de esa manera? Pues bien porque son
los gustos de nosotros mismos, a las
mujeres nos gusta hablar de diferente, manera que a los hombres así como a
ellos les gusta hablar de forma
diferente.
Lengua y edad:
Carlos Lomas nos dice que la edad es
uno de los factores que inciden con mayor claridad en el uso lingüístico, pues
cuando las personas van aumentando su edad, cambian su manera de comportarse,
estilo de vida, y la forma en la que hablaban, se dice que se lleva consigo una
evolución lingüística en la que labov
determina 6 fases:
1.
Adquisición
de la gramática elemental en la primera infancia al contacto con la familia y
especialmente con la madres: pues cuando nacemos no tenemos desarrollado ningún
código del lenguaje sino que lo aprendemos con lo que está a nuestro alrededor
que son nuestros familiares.
2.
Adquisición
de lengua vernácula entre los 5 y 12 años: La forma de comunicación con los
amigos.
3.
Conocimiento
del entorno sociolingüístico
4.
Desarrollo
de la variación estilística a partir de los 14 años
5.
Inicio
del uso estándar a la primera edad adulta.
6.
Desarrollo
de los usos lingüísticos más culto de la
lengua.
Por ello la edad es un determinante en
el uso de la lengua, pues como vamos creciendo nuestra forma de hablar va
evolucionando, cuando somos jóvenes hablamos de una manera en la que creamos
nuestro propio lenguaje en forma de hablar y escribir, se inventan palabras o
se abrevian de una manera que solo ellos le encuentran un significado, es muy
común hoy en día ver ese tipo de lenguajes
en los adolescentes.
Actitudes
lingüísticas e ideologías educativas * Mena, Patricia
Patricia
Mena menciona que las “actitudes
lingüísticas e ideologías educativas determinantes para el futuro de una
cultura son las orientaciones de las actividades reflexivas (el horizonte
ideológico y ético), que constituyen un auténtico código para interpretar las
funciones y valores de la comunicación y de las relaciones sociales dentro del
marco actual de plurilingüismo e interculturalidad, en el cual se juegan las
expectativas de democracia, justicia, desarrollo y modernización.” Se debe
respetar los distintos tipos de lenguas que predominan en las culturas, muchas
veces en las escuelas, no se practica la cultura de respetar las lengua
indígenas, ya que quieren manejar todo lenguaje formal que esta preestablecido,
y dejan de lado las lenguas de origen
que tienen los alumnos, es importante respetar la diversidad lingüística, ya que
esto nos brinda patrimonio cultural. En mi opinión, es necesario brindar el
respeto y reconocimiento de las lenguas indígenas, pero también de debe de
enseñar a los alumnos el lenguaje formal que ya está establecido en la
sociedad, saber en qué momento pueden utilizar su lengua de origen y en qué
momento será necesario utilizar la lengua formal, la lectura nos menciona que
debemos apreciar las ventajas y bondades de la lengua indígena y que debemos
utilizar este recurso útil para entender el proceso social, y darle valor, a lo
que estoy de acuerdo, pero también dar énfasis que esa lengua no es global y
que solo se maneja en cierto grupo social.
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